صفاتخدا
درسدوم
صفاتخدا
توحيد:(خدايكياست)
بچهها!يكضربالمثلبگوييدكهكلماتآشوآشپزدرآنباشد.
آشپزكهدوتاشدآشياشورم يشودياياب ينمك.چهكسيميتواندآنرامعناكند؟
(مربيازبچ ههاميخواهندتامعنيآنرابيانكنند)
اگراتومبيلدورانندهداشتهباشدكهدردستهركداميكفرمانباشدوزيرپايهركدام
همگازوترمزباشد،فكرم يكنيدچهاتفاقيم يافتد؟(مربيازبچ ههام يخواهدجواب
دهند)
معلوماستكهازاتومبیلكسيجانسالمبدرنم يبرد.چونيكيم يخواهدتندبراندو
ديگريكند.يكيم يخواهدازاينسمتحركتكندوديگريازآنسمتو…
آياتابحالفكركرده ايدكهاگراينجهانپهناوربهجاييكخدا،دوخدايابيشترداشت
چهم يشد؟بله!ديگرازايننظمخبرينبود.الانتمامكارهايدنياروييكنظموقانون
دقيقاست.پيدايششبوروز،روييدنگياهان،رشدكردنموجوداتو…
امااگرخداشريكداشت،خداارادهم يكردكهساعت 5آفتابطلوعكند،وليشريکاو
ميگفت:نه،خورشيدبايدساعت 10 طلوعكند.آنوقتنظمبهمم يخوردومابايديك
روزقبلازساعت 5نمازم يخوانديمروزديگرقبلازساعت 10 وتمامزندگيمابههم
م يخورد.
ازايننظمموجوددر جهانم يفهميمكهاين جهانفقطيكناظمداردو خداوند
1هيچگونهشريكيندارد.
خداديدهنمي شود:
همةمادوستداريمخداراببينيم؛اماخداديدهنم يشود.چونجسمنيستتاديده
شود.خيليازچيزهاهستندكهديدهنمي شوند 2؛مثل:نيرويآهنربا.
شماآهنربارام يبينيدامانيرويآنرانم يبينيد.بههمينخاطراگردوقطعهآهنراكه
يكيآه نرباستوديگريآهنربانيست،دركنارهمبگذاريد،تاامتحاننكنيدنم يتوانيد
بفهميدكداميكآه نرباست.يامثلا جًريانبرققابلديدننيست.بههمينخاطراگربه
سيمبرقنگاهكنيدنميتوانيدبفهميدكهدرآنبرقوجوددارديانه،بايدبافازمتر
امتحانكنيد.(ياكليدبرقرابزنيد.)
دردقابلديدننيست،عقلرانمي شودديد،جاذبةزمينرانميشودديد؛بلكهبايدآنهارا
ازنشان ههايشانشناخت.
خدارانمي شودديدوبايداوراازراهنشان ههايششناخت.
داستان
خداديدهنمي شود:
روزييكمعلمكافردركلاسدرسروبهبچ ههاكردوگفت:بچههااينكتابرام يبينيد
؟
بچهها:بله.
معلم:پساينكتابوجوددارد!بعدگفت:آيااينمدادرام يبينيد؟
بچهها:بله.
معلم:پساينمدادوجوددارد!بعدگفتآيااينميزرام يبينيد؟
بچ هها:بلهمعلم:پسوجوددارد.
معلم:بچ هها،خدارام يبينيد؟
1.مربيدونفرازبچه هاراصداكندوازآنهابخواهدكهباهميكگچراگرفتهومطالبيراكهاوم يگويدرويتختهبنويسند
يايكنقاشيبكشند.بديهياستكهخيليبدخ طترازوقتيكهبهتنهاييم ينويسندخواهندنوشتازاينجانتيجهبگيرد
كهاينهمهزيباييموجوددرجهانضمناًبايدنقاشواحديداشتهباشد.)
2.مربيميتواندآهنربا،سيمبرقوفازمترووسائلديگريبهسركلاسببرد،ونامرئيبودننيرويآهنرباجريان
الكتريسيتهراتوضيحدهد.
بچ هها:نخير.معلم:پسوجودندارد.
درهمينلحظهيكدانش آموزمؤمنوداناازجايخودبرخاستوگفت:بچ ههاشماعقل
معلمرام يبينيد؟
بچ هها:نخير.دانش آموزگفت:پسمعلمعقلندارد.
معلمشرمندهشدوسرشرابهزيرانداخت.بعدازمدتيسرشرابلندكردهوگفت:
بچ ههاببخشيد.مناشتباهكردم.خداوجوددارد،وليديدهنم يشود.خيليچيزها
هستندكهوجوددارند،وليديدهنمي شوند.مثلعقل،وبايدآنهاراازراهنشان ههايشان
1شناخت.
خدادرهمهجاست.
شخصيازكودكيپرسيد:اگرگفتيخداكجاست،يكاشرفيبتوخواهمداد.
آنطفلدرجوابگفت:اگرگفتيخدادركجانيست،مندواشرفيبهشماخواهمداد.
( (نمونهمعارفاسلام،ج 3، ص 249
داستان
مرددانايي،ازراهيعبورميكرد،دونفررادرحالنزاعديد،پرسيد:چهاتفاقيافتاده
است؟يكيازآنهاگفت:اينشخ صم يگويدخداييراكهباچشمديدهنم يشودقبول
ندارم.
آنمردداناكلوخيبرداشتهوبهكمرمنكرخدازد.فريادآخآخاوبلندشدواعترا ضكرد،
چرام يزني،كمرمراشكستيخيليدردم يكندو…
مرددانادرجوابگفت:مندرديراكهديدهنم يشودقبولندارم.
آنشخ صبااينعملمتوجهشدكهخيليازچيزهاوجوددارندوليديدهنم يشوند.
مثلهميندردكهديدهنمي شود،وليوجودداردوازآثارشبهوجودشپ يم يبريم.
2خداهموجودداردوليديدهنمي شود.
خدامهرباناست:
اگرشمايكنقاشيزيبابكشيد،يايككاردستيبسازيد،آنرادوستنداريد؟اگرعكسي
ازيكمنظرةزيبابگيريدبهآنعلاقهنخواهيدداشت؟چرا؟
بله،انسانوقتيچيزيرام يسازد؛يااثريرابهوجودم يآورد؛آنرادوستدارد.چون
ايناثربهاوارتباطدارد.
خداوندهمچونهمهچيزراخودشخلقكردهاست.بنابراينهمهرادوستدارد.انسانها
را،گلها،…وحتيحيواناترا.
مخصوصاًخداوندبچ ههاراخيليدوستدارد.زيرابچ ههاپاكوب يگناهند.پيامبران
وقتيم يخواستندبرايباراندعاكننددستورم يدادندتامردمبچ ههايشانراهمبراي
3دعاكردنبياورند.زيراخداوندبچ ههارادوستداردودعايآنهاراقبولمي كند.
مهربانيولطفخداوند(داستان)
مردصياديازميانجنگليميگذشت؛ناگاهگنجشكيراديدكهرويدرختنشستهولي
اضطرابب يانداز هايدارد،وجيكجيكم يكند.مردصياّدخوبدقتكرد،ديد،آنحيوان
هرچندثانيهم يرودوبرم يگرددويكبرگرابهطرفآشيانهآوردهتااينكهدورتادور
لانهخودراباآنبرگهايمخصو صپرنمودوخودشرويشاخةدرختمجاورنشست
ولي صيادهنوزعلتاضطرابآنحيوانرانميداندپسازدقتوجستجويزياد
متوجهشدمارسياهيقصدحملةبهآشيانةگنجشكراداردوازدرختبالام يرودو
گنجشكرويشاخةديگربهانتظارنتيجهنشستهاست.
دراينحالصيادديدماربهآشيانةگنجشكنزديكشد،وليهمينكهبويبر گهابهمشام
1.مربيميتواندايندوداستانرابهصورتتئاتربهوسيلهبچ ههااجراكندونتيجهبگيرد.
2.نظيراينداستانبينابوحنيفهوبهلولاتفاقافتادهاست.
3.روزقبلمربيازبچه هابخواهدكهكاردستييامجسمهيانقاشيدرستكردهبياورند.بعدازبچ ههاييكهكارشانزيباتر
استبپرسد،آيادوستدارندكهمنكاراوراخرابكنميانقاش ياشراپارهكنم؟مسلماًجوابم يدهند:نه،دراينجا
نتيج هگيريكندلطفخدابهبندگانشرا.
ماررسيدكمكمبهعقببرگشتوافتادمعلومشدكهآنبرگهابرايآنمارسمّكشنده
بودهاست.
پندتاريخ،ج 1، ص 9
پرسش:
-1اگربيشازيكخداداشتيمچهم يشد؟
-2 چندچيزراكهوجوددارندوليديدهنم يشوندنامببريد؟
-3 چراخدامهرباناست؟